Curve, rette, linee con tutto ciò che ne... deriva!
Come pensano i matematici
Keith J. Devlin nel libro Il gene della matematica Longanesi, 2002 sostiene che quando si fa matematica si devono necessariamente usare delle abilità mentali che sono state acquisite prima che la matematica venisse inventata. Il pensiero matematico, secondo Devlin, è un'abilità innata, che si ha fin dalla nascita. Egli elenca nove diverse abilità mentali e si chiede come siano state acquisite dai nostri antenati e come e quando abbiano potuto collegarsi tra loro per darci la matematica.
Numero 1: il senso del numero. Numero 2: l'abilità numerica. Numero 3: l'abilità di ragionare sullo spazio che ci circonda. Numero 4: il senso di causa ed effetto. Numero 5: l'abilità di costruire e seguire una catena causale di fatti o di avvenimenti. Numero 6: l'abilità algoritmica. Numero 7: l'abilità di gestire concetti astratti. Numero 8: l'abilità di ragionare in modo logico. Numero 9: l'abilità di ragionare sulle relazioni.
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